Seminario 415: Programas de Educación Financiera en Colombia: Retos para Evaluar su Efectividad
Investigadora, Universidad Eafit
Co-autores: Pilar Alvarez y Diego Restrepo (Profesores, Universidad Eafit)
Entrada libre. Indispensable inscribirse en el siguiente vínculo: Inscripciones
Hora: 12:00 m. (refrigerio) y 12:30 p. m. (inicio del seminario)
Tiempo de exposición: 12:30 p. m. a 2:00 p.m.
Lugar: Edificio del Banco de la República, Carrera 7 #14-78, piso 13 (Sala de prensa)
Resumen del documento: Los programas de educación financiera en el mundo gozan de soportes gubernamentales y de la industria privada. Estos son considerados como una herramienta importante para mejorar la alfabetización financiera, motivar la inclusión financiera y aumentar la protección financiera del consumidor. Por lo tanto, evaluar su efectividad es importante para garantizar que los recursos públicos y privados están siendo asignados adecuadamente. Como mostramos en el paper, la literatura empírica disponible no es muy concluyente acerca de la efectividad de estos programas para lograr los principales objetivos. Inclusive, los programas de educación financiera que están bien diseñados – desde el punto de vista de evaluación de impacto- fallan en mostrar en el largo plazo los efectos de la alfabetización financiera de los individuos o sus decisiones financieras. Nosotros resaltamos los retos para evaluar el impacto de los programas de educación financiera y consecuentemente sus méritos. Nosotros presentamos la experiencia internacional para evaluar la efectividad de estos programas y sacamos conclusiones para Colombia. Así mismo, ofrecemos un conjunto de recomendaciones con respecto a los mínimos requisitos que un programa de educación financiera debería cumplir para permitir una seria evaluación de impacto.
Financial Education Programs in Colombia: Challenges in Assessing their Effectiveness
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