Banco de la República premia a los ganadores del concurso “De la banca escolar a la banca central, 2011”

Primer lugar para el grupo de alumnos de la Institución Educativa Usaquén de Bogotá

El Gerente General del Banco de la República presidió el acto de premiación en el que se entregaron $34 millones de pesos a los alumnos y colegios que ocuparon, por la calidad de sus ensayos, los tres primeros lugares del concurso “De la banca escolar a la banca central” dirigido a estudiantes de los grados 10, 11 y 12 de los colegios públicos y privados, urbanos y rurales del país, cuyo tema este año fue ¿En qué forma ha influido o influirá en sus vidas las variaciones de la tasa de cambio?

De los diez trabajos preseleccionados por cinco facultades de economía (Andes, Nacional, Javeriana de Bogotá, Rosario y Valle) se hizo una selección de tres ensayos. Los ensayos provinieron de municipios y ciudades como Florida (Valle del Cauca), Sopó (Cundinamarca), Granada (Antioquia), Villanueva (La Guajira), Palmira (Valle del Cauca), Medellín (Antioquia), Itagüí (Antioquia) y los finalistas: Ibagué (Tolima), Guachené (Cauca) y Bogotá.

En la mañana de hoy, los autores de estos tres ensayos finalistas sustentaron sus trabajos ante el jurado conformado por el Gerente General, José Darío Uribe Escobar; los Codirectores Fernando Tenjo y César Vallejo; el Gerente Ejecutivo, José Tolosa, quienes seleccionaron el primero, segundo y tercer lugar.

La decisión del Jurado fue la siguiente: Primer lugar para el grupo de alumnos de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL USAQUÉN de Bogotá con el ensayo titulado La divisa y la tasa de cambio: constantes compañeras de nuestra vida cotidiana. Segundo lugar para el grupo de alumnos de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ELIÉCER GAITÁN AYALA DE Guachené Cauca. Tercer lugar para el grupo de alumnos de COLEGIO SAN ISIDRO LABRADOR de Ibagué Tolima.

Conclusión

La sexta versión del concurso “De la banca escolar a la banca central” promovió el interés de 3.047 jóvenes de todo el país por profundizar en las razones que hacen fundamental para una economía el que el Banco de la República trabaje por lograr una inflación baja y estable en Colombia, conectando el tema con sus experiencias personales y familiares. El Banco de la República espera que el trabajo desarrollado por estos estudiantes les haya permitido descubrir las funciones y la razón de ser de un banco central, pero además, a través de este análisis crítico, puedan ser conscientes de la importancia de mantener un banco central independiente, capaz de salvaguardar el poder adquisitivo de la moneda.

Esta sexta versión fue una nueva oportunidad para que muchos estudiantes continuaran ampliando, desarrollando y consolidando su acervo de conocimientos en economía. De esta manera, esperamos que el interés por concursar haya promovido las clases de Economía en muchas instituciones educativas del país, con lo cual se refuerza el objetivo del proyecto educativo del Banco de la República.

Algunos datos interesantes del concurso

Participación en términos absolutos:

• Participaron 435 instituciones educativas de todo el país con alrededor de 3.047 estudiantes de los grados 10, 11 y 12.  Provenientes de colegios privados se recibieron 295 mientras que 573 corresponden a los colegios oficiales.
• En total se recibieron 868 ensayos de todo el territorio nacional
• Cundinamarca envió el mayor número de ensayos: 177, seguido por Bogotá con 111 y Antioquia con 108. 
• Se recibieron ensayos de 23 ciudades capitales y de 222 municipios.